Welkom
Dit materiaal is gebouwd door studenten van het Friesland College i.s.m. docenten. In een aantal gevallen is de inhoud van teksten gemaakt door studenten van Educatie van het Friesland College.
Deze bronnen zijn niet gebouwd op basis van een blauwdruk. Ze worden gebouwd op behoefte. Docenten en studenten kunnen aangeven welke bronnen nodig zijn en dan worden ze gebouwd.
Dat betekent ook dat deze verzameling bronnen niet af is. Er wordt continu aan gebouwd.
Er worden wekelijks nieuwe bronnen gebouwd of bronnen aangepast op basis van ervaringen uit de praktijk. Per maand komen er nu ongeveer 50 bronnen bij of worden aangepast. Elke docent of student die met ons materiaal werkt nodigen we daarom uit om feedback te geven en wensen kenbaar te maken.
Bij alle programma’s stellen we steeds één centrale vraag. Hebben we nu een toets gebouwd waardoor de student kan zien of hij iets wel of niet kan of hebben we daadwerkelijk iets gebouwd waardoor de student iets kan leren?
Principes
- Gedrag wordt bepaald door de omgeving.
- Het leerrendement groeit als studenten verantwoordelijkheid dragen.
- Leren is dingen doen die je niet kunt.
- Je moet fouten maken om te leren.
- Leren wordt effectiever als studenten de noodzaak voelen om iets te leren.
- Studenten zullen nooit beter presteren dan de docent van ze verwacht.
- Het eerste denkwerk doet de student zelf.
- Talent bestaat niet.
- Talent is altijd een constatering achteraf.
- Een student kan alles leren tot hij zelf het tegendeel bewezen heeft.
- De student is verslaafd aan leerrendement.
- Motivatie is de uitkomst van een proces.
Concept
FC-Sprint² is een onderwijsaanpak die ontwikkeld is bij het Friesland College. De aanpak is bedoeld om het rendement van het onderwijs te verhogen. De aanpak richt zich op het fundamenteel ander gedrag van docenten naar studenten toe en het bouwen van bronnen. Deze bronnen moeten er voor zorgen dat studenten veel meer mogelijkheden krijgen om te leren.
Voorbeeld bronnen
Kies een voorbeeld:
© 2014 FC-Sprint² Bronnen Bedrijf